výchovné postupy, které by mohly pomoci
Vybírejte si své bitvy moudře
Vyvažujte požadavky s tolerancí
Neberte si to osobně
Každý den berte jako nový začátek
Podporujte jeho emocionální pohodu
Uvědomte si, že za příčinou vyhýbání se požadavkům je úzkost
Kontrolujte svůj hlas
Chvalte nepřímo
Dávejte nepřímé požadavky
Snažte se jim dát pocit užitečnosti
Předstírejte, že nevíte/udělejte něco špatně
Nabízejte omezené možnosti, aby mělo aslepoň nějakou kontrolu
Používejte metodu "když..pak"
- Buďte flexibilní ve vašem přístupu doma - zvažte: stojí to za výbuch?
- Ale není to to samé jako nechat si dítě dělat co chce! Hranice jsou důležité, například pokud hrozí ohrožení bezpečnosti je nutné zasáhnout.
Vyvažujte požadavky s tolerancí
- Každý den je pro dítě s PDA jiný. Když je úzkost vysoká, požadavků by mělo být méně. Když je dítě více uvolněné, požadavků může být kladeno více.
Neberte si to osobně
- Vyhýbání se požadavkům je způsobeno vysokou úzkostí, kterou dítě pociťuje kvůli pocitu ztráty kontroly. A způsoby, které dítě používá aby se požadavkům vyhnulo se mohou se zdát vypočítavé a zraňující.
Každý den berte jako nový začátek
- Nenechte to co se stalo předešlý den ovlivnit den přítomný, nepřinese to nic dobrého ani vám ani dítěti.
Podporujte jeho emocionální pohodu
- Pro děti s PDA je často těžké sdílet pocity a komunikovat ohledně emocí. Proto najděte způsob, který vašemu dítěti bude vyhovovat.
Uvědomte si, že za příčinou vyhýbání se požadavkům je úzkost
- Někdy můžete mít pocit, že už vám docházejí nervy, ale i přes to se snažte pamatovat, že dítě se tak chová protože se snaží docílit snížení úzkosti kterou pociťuje.
Kontrolujte svůj hlas
- Mluvte klidným, vyrovnaným hlasem, zejména když se vyhýbá požadavkům.
Chvalte nepřímo
- Například vyprávějte příbuznému co dobrého dítě udělalo když je v doslechu, může takto podanou chválu příjmout snáze.
Dávejte nepřímé požadavky
- Například formou soutěže - "Že se obleču rychleji než ty!" nebo "Mohl bys mi ukázat..."
Snažte se jim dát pocit užitečnosti
- "Moc bys mi pomohl kdybys..."
Předstírejte, že nevíte/udělejte něco špatně
- Například čtěte špatně slova v knihách, nebo jej požádejte aby vám ukázalo jak se dělá to, co po něm chcete aby udělalo.
Nabízejte omezené možnosti, aby mělo aslepoň nějakou kontrolu
- "Chceš si udělat domácí úkoly ve 3 nebo ve 4?
Používejte metodu "když..pak"
- "Když si uděláš domácí úkoly, pak si můžeš hrát hry na počítači."